新加坡华文教研中心董事会主席 孙振炜先生、
新加坡华文教研中心院长 符传丰博士，
各位嘉宾、海内外专家学者,
各位老师：
1.大家上午好！
2.今年是新加坡华文教研中心成立18周年。我很高兴能和大家一同参与这场盛会。
3.新加坡华文教研中心自2008年成立以来，持续开展华文教与学、语言使用等方面的研究，深化教师培训，积极推广有效的华文教学法，并推动研究成果在课堂教学中的应用。
4.为进一步推广中心在华文教与学方面的教研工作，今天中心将发布三本出版物：
- 第一本是英文学术著作"Studies in Teaching and Learning Chinese as a Second Language: Singapore Perspectives from K-12 Classrooms"，收录了中心过去五年的教学研究成果。这将帮助教育工作者更深入地了解新加坡学生学习华文的过程，从而制定更有效的华文学习策略和教师专业发展方向。
- 第二本是《华族情·狮城梦》，收集了新加坡华族文化故事大赛的获奖作品。我希望这本书能激发中学生的阅读兴趣，让他们更了解先辈留下来的文化遗产。
- 第三本是专为学前华文教师出版的《绘芽集》，提供融合故事和游戏的教学方法，让孩子在轻松愉快的氛围培养对华文的兴趣。
5.双语政策是新加坡教育的基石。双语学习有助于培养学生作为新加坡人的身份认同感，也能深化他们对我国多元文化社会的理解。此外，掌握好双语还能赋予学生连接世界、把握国际机遇的能力，在竞争日益激烈的现代社会中走得更远、站得更稳。然而，随着越来越多家庭使用英语沟通，华文学习面对新的挑战。因此，我们更需要家庭、学校与社会各界齐心协力，从小为孩子营造一个有利于学习华文的环境。
6.教育部近年来持续强化各阶段的母语教学，在几所教育部幼儿园延长母语课，在小学推行"和书一起飞"阅读计划。安德逊实龙岗初级学院也将从明年开始开办华文语文特选课程，让更多高中生有机会修读语特。
7.要实现这些目标，华文教师的作用尤为重要。华文教师不仅要具备扎实的学科与教学知识，也要善用数码科技，设计更有效、更有吸引力的学习体验。
8.华文教研中心近期开展的中学教师数码素养研究结果表明，新加坡中学华文教师拥有良好的线上教学法知识。他们的教学对学生的学习表现、兴趣和信心都产生了积极的影响。参与研究的教师还和中心的研究团队一起设计华文数码教学课程包，支持教师的专业发展与教学创新。
9.由此可见，教育的核心，始终在于"人"。人工智能是有力的助手，但它绝不能取代教师的角色。教育部近期就推出了"教师人工智能素养专业学习蓝图"，希望逐步提升教师的人工智能素养，引导他们审慎、负责任地运用人工智能，促进学生的学习成效。
10.我希望这一次的研讨会能成为本地华文教育的新起点。我也期待华文教研中心能继续汇聚各方的智慧与经验，共创华文教与学的新局面。
11.最后，我衷心感谢华文教研中心筹办这次研讨会，也预祝研讨会圆满成功！谢谢大家！